共同主持人/林小玉 Project Co-director/Sheau-yuh Lin

  • 現職: 臺北市立大學音樂學系專任教授兼系主任 Pressor and Chair, Department of Music, University of Taipei
    國立臺灣師範大學音樂學系兼任教授 Adjunct Professor, Department of Music, National Taiwan Normal University
  • 學歷:

    美國伊利諾大學香檳分校課程與教學哲學博士(1991-1994)Ph.D., Curriculum and Instruction, University of Illinois Urbana-Champaign (1991-1994)
    美國哥倫比亞大學藝術教育系音樂與音樂教育組碩士(1989-1991)Ed.M., Music and Music Education, Columbia University (1989 – 1991)
    國立臺灣師範大學音樂學系學士(1984-1988)Bachelor of Music, Department of Music, National Taiwan Normal University (1984 -1988)

  • 經歷:

    教育部亞太地區美感教育研究室工作計畫子計畫二共同主持人(2014-)Project Co-director , Sub-project II, Asia-Pacific Office for Aesthetic Education (2014 – current)
    教育部中等學校跨領域美感教育實驗課程計畫協同主持人(2014-)Project Co-director, Experimental Curriculum for Cross-disciplinary Aesthetic Education in Secondary Schools (2014- current)
    第四屆國際音樂教育評量研討會諮詢暨論文審查委員(2013)Consultant and paper reviewer, The Fourth International Symposium on Assessment in Music Education (2013 )
    《國際藝術教育學刊》審查委員會委員(2012-)Member of the review committee for The International Journal of Arts Education (2012 – current)
    國民中學學生藝術與人文領域音樂科學習成就評量標準諮詢委員(2012-)Consultant for Assessment Standards for Performance in Music in Junior High Schools (2012 – current)
    台灣柯大宜音樂教育學會監事(2011-)Supervisor, Taiwan Kodaly Society (2011 – current)
    促進國民中小學藝術才能班優質發展專案計畫訪視委員(2011-)Assessor for Plan to Promote Development of Artistic Talent Classes at Elementary and High Schools (2011 – current)
    新北市政府教育局100、101學年度推動教育部藝術與人文教學深耕計畫委員(2011–
    2013)Member of the Committee for Promotion of Arts and Humanities Education, Education Department, New Taipei city Government (2011-2013)
    臺北市100學年度國民小學校務評鑑委員(2011–2012)Evaluator of Taipei elementary schools (2011-2012)
    臺北市立教育大學98~100學年度師資培育暨就業輔導中心主任(2009-2012)Director, Center for Teacher Education & Career Guidance, National Taipei University of Education (2009-2012)
    美國印第安那大學「全球音樂學者論壇」訪問學者(2008-2009)Visiting scholar, Global Music Scholar Forum, Indian University (2008-2009)
    中華民國音樂教育學會理事(2007-)
    國立編譯館國小藝術與人文第三階段教科書審定委員(2006-2008)
    國家教育研究院2007「藝術與人才學習成效評量之研究」計畫研究員(2006-2007)
    《藝術教育研究》半年刊(TSSCI)顧問暨編輯委員兼第十八期主編(2005-)
    教育部藝術與人文學習領域輔導群委員(2000-)
    私立中國文化大學音樂系西樂組專任副教授、兼任藝術學院秘書(1995-1996)
    美國巴莎迪那市立學院音樂系兼任講師(1993-1994)
    美國伊利諾大學香檳分校音樂系助教(1991-1993)
    臺北市立古亭國中音樂老師(1988-1989)

  • 學術著作:

    (一) 期刊論文
    林小玉(2013)。音樂教學評量之趨勢及於音樂通識教育上之應用。通識學刊,1,
    65-84。
    林小玉(2012)。其實,我希望你懂我的心:論音樂教育心理學—策劃引言。美育,186,2-3。
    林小玉(2012)。從專長加註師培政策談國民小學教師素質相關議題。臺灣教育評論
    月刊,1(3),38-39。
    紀雅真、林小玉(2012)。2005至2009年音樂教育哲學期刊Philosophy of Music Education Review之內容分析。國際藝術教育學刊,10(2),88-138。
    林小玉(2010)。音樂教育哲學之範疇與議題:音樂教師面對的挑戰。美育,174,4-15。
    黃靜芳、林小玉(2009)。大學生人格特質、音樂偏好與聆賞情緒之相關研究。藝術研究期刊,5,181-202。
    (二) 研討會論文
    林小玉(2014年 4 月)。「我只是希望學生喜歡音樂」--從音樂教育哲學、心理學、評量角度
    剖析情意目標。第四屆兩岸四地音樂教育論壇,國立臺南大學,臺南市。
    麥家維、林小玉(2013年 12 月)。桃園縣國小中高年級學童直笛吹奏學習表現成敗歸因之調查研究。「2013音樂教育學術研討會:「音樂教育的傳承與創新」發表之論文,國立臺灣師範大學,臺北市。
    林小玉(2013年 11 月)。音樂教材教法中的情意教學。「2013第一屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」發表之論文,國立臺灣師範大學,臺北市。
    林小玉(2009年 4 月)。鷹架教學策略於國小音樂創作之應用。載於詹志禹(主編),2008創造力教育國際學術研討會論文集(21-41頁)。【國科會專題計畫編號95-2411-H-133-03-】
    Lin, S.-Y. (2014, July). A developmental and empirical study of music creativity assessment instruments. The 31th International Society for Music Education World Conference, Porto Alegre, Brazil.【國科會專題計畫編號99-2410-H-133-014-MY2】
    Hung, M.-F., & Lin, S.-Y. (2014, July). A survey of choir members' participating motivation and learning satisfaction in the junior and elementary shool in Taipei City. The 31th International Society for Music Education World Conference, Porto Alegre, Brazil.
    Lin, S.-Y. (2013, April). The assessment regulations and implications of the music-related national standards and guidelines at the compulsory education levels in Taiwan. The 4th International Symposium on Assessment in Music Education, Taipei, Taiwan. 【國科會專題計畫編號99-2410-H-133-014-MY2】
    Wang, S.-L., & Lin, S.-Y. (2013, April). The relationship between sixth-grade elementary school students’ music aptitude and their composition performances. The 4th International Symposium on Assessment in Music Education, Taipei, Taiwan.
    Cheng, H.-H., & Lin, S.-Y. (2011, July). A survey study of health belief in playing hurt and situation of playing-related musculoskeletal. The Eighth Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan.
    Chi, Y.-C., & Lin, S.-Y. (2011, July). A content analysis of articles in philosophy of music education review, 2001-2010. The Eighth Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan.
    Huang, C.-F., Lin, S.-Y. & Lin, S.-H. (2011, July). Measuring the interaction effects of musical elements and listeners’ factors on listeners’ arousal emotion. The Eighth Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan.
    Li, Y.-T., & Lin, S.-Y. (2011, July). Case study of the music teaching process of Chinese orchestra directors. The Eighth Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan.
    Syu, Y.-T., & Lin, S.-Y. (2011, July). Choir related issues in national music competition: Perspectives of choir directors, jury members. The Eighth Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan.
    Wei, P.-C., & Lin, S.-Y. (2011, July). A survey study of the alto recorder professional instruction literacy and teaching strategy applications for music teachers in the junior high school in Taipei area. The Eighth Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan.
    Huang, C.-F., & Lin, S.-Y. (2011, March). The effects of mode, tempo, dynamics, and gender on listeners’ positive-negative emotion for Taiwan undergraduate students. The Third International Symposium on Assessment in Music Education, Bremen, Germany.
    Liao, C.-L., & Lin, S.-Y. (2011, March). Effects of testing directions on the results of the mode melody recognition test for sixth-grade elementary students. The Third International Symposium on Assessment in Music Education, Bremen, Germany.
    Lin, S.-Y. (2010, August). Investigation of the exemplary school programs in technology-assisted music composition instruction. The 29th International Society for Music Education World Conference, Beijing, China.【國科會專題計畫編號98-2918-I-133-002-】
    (三) 專案研究計劃或報告
    林小玉(2014,執行中)。國民中小學音樂師資甄選探究:機制檢視與理論建構(I) (國科會專題計畫編號102-2410-H-845-007)。
    林小玉(2013)。音樂創造力評量工具之發展與實徵研究(國科會專題計畫編號99-2410-H-133-014-MY2)。
    林天祐、何希慧、林小玉(2012)。提升教育大學實務課程之教學品質方案計畫。(教育部2011/10/01-2012/10/31計畫)。
    林小玉(2010)。音樂創造力典範課程之個案研究(國科會專題計畫編號98-2410-H-133-007-)。
    林小玉(2009)。科技輔助音樂創造力教學之實施情形與成效探究(國科會科學與技術人員赴國外短期研究補助編號98-2918-I-133-002)。
    (四) 專書
    林小玉(2007)。音樂創造力—概論、教育心理學觀與實徵研究。臺北市:五南。
    (五) 合輯專書中之專章
    林小玉、陳映蓉(2014)。故事‧音樂‧來速配:國民小學音樂課程的鷹架心理學觀。載於台師大「第一屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」藝術與人文領域音樂科工作坊叢書。臺北市:教育部。
    林小玉、陳映蓉、陳致豪、廖順約、傅馨儀(2009)。98新課綱「藝術領域課程輔助教學參考手冊」。臺北市:國立台灣藝術教育館。
    楊艾琳、黃玲玉、陳惠齡、劉英淑、林小玉(1999)。藝術教育教師手冊-國小音樂篇。臺北市:國立台灣藝術教育館。
    楊艾琳、林公欽、陳惠齡、劉英淑、林小玉(1998)。藝術教育教師手冊-幼兒音樂篇。臺北市:國立台灣藝術教育館。
    Lin, S.-Y. (2007). Music assessment in Taiwan: Educational practices and empirical studies. In L.
    Bresler (Ed.), The handbook of research in arts education (pp. 383-385). Dordrecht, The
    Netherlands: Springer.
    Lin, S.-Y. (2007). Composition in Taiwan: Empirical studies and educational practices. In
    L. Bresler (Ed.), The handbook of research in arts education (pp. 471-474).
    Dordrecht, The Netherlands: Springer.

國家教育研究院自 2014 年 1 月正式成立「亞太地區美感教育研究室」,作 為臺灣美感教育研究發展基地,以「臺灣美力基地、亞太社群網絡」為宗旨, 透過研究、實務與政策之研析整合,首先,啟動課程實驗計畫建立臺灣美感教 育特色,發揮在地美學之草根力量,讓每吋泥土裡的美學種子能夠發芽茁壯。 其次,連結亞太地區研究社群的協力網絡,建立分享交流平台,深化實踐智慧。 再者,研析教育部推動之美感教育重要政策,提供評估詮釋資料,透過長期且 系統性研究發展,累積研發成果以持續提升美感教育之品質並充實研究資源。

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