主持人/張中煖 Director/Chung-Shiuan Chang

  • 現職: 國立臺北藝術大學副校長 Vice president, Taipei National University of the Arts
    國立臺北藝術大學舞蹈研究所教授 Professor, Graduate School of Dance, Taipei National University of the Arts
    教育部藝術教育委員會委員 Member of Art Education Committee, Ministry of Education
  • 學歷:

    美國紐約哥倫比亞大學教育博士 Doctor of Education, Columbia University
    美國紐約哥倫比亞大學碩士 M.A., Dance Education, Columbia University
    國立政治大學文學士 B.A., National Chengchi University

  • 經歷:

    【新古典舞團】創始團員,曾隨該團在台灣、大陸、歐、美、亞洲等地巡迴演出,且在劉鳳學博士之《招魂》、《北大荒》、《戀歌》、《嬉春圖》、《冪零群》、《投壺戲》、《布蘭詩歌》等重要作品中擔任主要舞者角色。1993年後致力於台灣舞蹈教育發展與學術研究推動工作,並積極建立台灣舞蹈與國際接軌的網絡。近幾年,全心推動美感教育及藝術跨領域課程之研究。

    As one of the first members of Neo-Classic Dance Company, Chang performed around the world. She was a principal dancer in major works of Dr. Feng-shueh Liu, founder of the troupe. Since 1993, Chang has dedicated herself to dance education and academic research in Taiwan, hoping to connect local dance communities to the world. In recent years, she has worked on research on curriculum of aesthetic education and cross-disciplinary arts.

    曾任 Previous positions
    行政院文建會研究委員 Research fellow, Council for Cultural Affairs, Ministry of Executive Yuan
    國立臺北藝術大學舞蹈系系主任、舞蹈所所長、舞蹈學院院長(首任)、教務長、通識教育委員會主委 Chair of Department of Dance, Director of Graduate School of Dance, Dean of College of Dance, Dean of Academic Affairs, Chair of General Education Committee, Taipei National University of the Arts
    國立中正文化中心董事(第一屆) Board director, National Zhongzheng Cultural Center
    台灣舞蹈研究學會理事長(第一、二屆) President, Taiwan Dance Research Society

  • 學術著作:

    張中煖(2014)。傳統表演藝術的傳承與挑戰:以國立臺北藝術大學為例。載於張中煖等著,戲曲國際學社研討會2013:傳統表演藝術教育研析與展望(頁15-40)。台北市:國立臺灣戲曲學院。
    Chang Chung-shiuan (2012). Dance Education in Taiwan, in “Identity and Diversity: Celebrating Dance in Taiwan” edited by Wang Yunyu & Stephanie Burridge, 87-103.
    張中煖、吳玉鈴(主編)(2012)。傳統生命‧青春飛揚:京劇「新」傳資源手冊。台北市:國立臺北藝術大學。
    張中煖(2011)。舞蹈在臺灣國民中小學教育發展之探究。載於鄭明憲主編,臺灣百年來學校藝術教育發展,頁232-246。
    張中煖(2011)。手舞足蹈-台灣舞蹈躍動百年。美育,180,頁36-43。
    張中煖、林惟華(2011)。社會動能:芭蕾在台灣民間社團之發展進程。台灣舞蹈研究,6,頁112-140。
    張中煖(2010)。台灣大百科全書—台灣舞蹈總論。取自:http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=20836&Keyword=張中煖
    張中煖(2009)。藝走天涯‧卓越跨步。美育,170,頁2-37。
    張中煖(2008)。透過舞蹈的美感教育。教師天地,153,頁16-21。
    張中煖(2008)。To舞者.北藝大:給專業舞者的信。台北市:國立臺北藝術大學。
    張中煖(2007)。創造性舞蹈寶典:打通九年一貫舞蹈教學之經脈。台北市:國立臺北藝術大學。
    張中煖(2005)。台灣舞蹈教育研究主題之回顧與探討:以1994-2004碩博士論文為例。屏東教育大學「藝術教育研究的回顧與展望」研討會論文集,頁183-203。
    張中煖(2003)。雲門幼兒生活律動課程規劃與實施之探討,臺灣舞蹈研究,1,頁1-32。
    張中煖(2002)。現代舞教學源流初探。藝術評論,13,頁273-284。
    張中煖(2001)。國小舞蹈班級即興創作課之探討,舞蹈教育,13,頁5-14。
    張中煖(2001)。舞蹈在九年一貫新課程中的發展,藝術教育,1,頁23-39。
    張中煖 (2000)。從DBAE談我國舞蹈課程的改革與發展。藝術評論,11,頁259-272。
    張中煖 (2000)。從九年一貫制談舞蹈的再生,舞蹈教育,3,頁19-23。
    張中煖 (1998)。舞評的願景。載於盧健英(主編),87年表演藝術年鑑(頁104-107)。台北市:國立中正文化中心。
    張中煖(1997)。從動作教育看我國體育和舞蹈的發展。舞蹈教育,1,頁19-24。
    張中煖(1997)。舞蹈班現況與問題之研究。藝術評論,8,頁77-93。
    張中煖(1997)。舞蹈統整課程之研究。台北市:財團法人雲門舞及文教基金會。
    張中煖(1996)。創造性舞蹈教學與拉邦動作分析要素之運用。台灣省學校體育雙月刊,34,頁45-51。

  • 研究計畫:

    張中煖(2014-2018)。(計畫主持人)。亞太地區美感教育工作室計畫-子計畫二-美感教育實驗方案:身體與聲音美學。國家教育研究院計畫。
    張中煖(2012-2015)。(計畫主持人)。藝醫共學計畫-藝術人才社會實踐先導計畫。教育部科學人文跨科際人才培育計畫。
    張中煖(2010-2012)。(計畫主持人)。藝師典範:李柏君藝術生命流轉紀實。行政院國家科學委員會研究案數位典藏計畫,NSC 100-2631-H-119-001。
    張中煖(2009/8-2012)。(計畫總監)。新世紀藝術教育領航計畫-「ARTS-藝術資源與教學社群」之建構。教育部獎勵大學教學卓越計畫。
    張中煖(2007-2008)。 (計畫主持人)。從複製到創製--台灣全本芭蕾舞劇紀實之探究。行政院國家科學委員會研究案,NSC96-2411-H119-001。
    張中煖(2004-2005)。(計畫主持人)。舞蹈專業科系芭蕾技巧教學現況分析研究。行政院國家科學委員會研究案,NSC 93-2411-H-119-003。
    張中煖(2002-2003)。(計畫主持人)。舞蹈教學中意象導引之運用。行政院國家科學委員會研究案,NSC 91-2411-H-119-001。
    張中煖(2001-2002)。(計畫主持人)。國小創造性舞蹈統整課程數位化之發展研究。行政院國家科學委員會研究案,NSC 90-2411-H119-003。
    張中煖(2000-2001)。(計畫主持人)。現代舞教師對專業認知之分析研究。行政院國家科學委員會研究案,NSC 89-2411-H-119-008。
    張中煖(1999-2000)。(計畫主持人)。拉邦動作分析在國小舞蹈班即興創作課之應用研究。行政院國家科學委員會研究案,NSC89-2411-H-119-001。

國家教育研究院自 2014 年 1 月正式成立「亞太地區美感教育研究室」,作 為臺灣美感教育研究發展基地,以「臺灣美力基地、亞太社群網絡」為宗旨, 透過研究、實務與政策之研析整合,首先,啟動課程實驗計畫建立臺灣美感教 育特色,發揮在地美學之草根力量,讓每吋泥土裡的美學種子能夠發芽茁壯。 其次,連結亞太地區研究社群的協力網絡,建立分享交流平台,深化實踐智慧。 再者,研析教育部推動之美感教育重要政策,提供評估詮釋資料,透過長期且 系統性研究發展,累積研發成果以持續提升美感教育之品質並充實研究資源。

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